Beban tugas guru OT

Apabila Menteri tidak berupaya menyelesaikan isu beban tugas guru, maka secara tidak langsung beliau turut menyumbang kepada berlarutannya isu ini. Ini isu mendasar yang memberi kesan langsung kepada murid, guru dan sistem pendidikan negara.

1. Beban tugas guru merangkumi PdP, pentaksiran, kokurikulum termasuk pengurusan data dan tugasan luar bilik darjah yang TERKAIT dgn kemenjadian murid.

2. Namun, guru kini semakin sibuk dengan kerja2 luar utk pelbagai persiapan, kerja2 perkeranian dgn pengisian data bertindih2 dari SPLKPM, e-Operasi dll serta  penyediaan pelbagai dokumentasi utk dihantar ke JPN / PPD. 

3. Bila PdP terganggu, masa berkualiti bersama murid berkurang, dan proses pembelajaran jadi tergesa-gesa leranan kurang persediaan, akhirnya murid yang menanggung kesannya

4. Beban kerja berlebihan menyebabkan keletihan, stres, kehilangan minat dan ramai guru ingin atau terfikir utk bersara awal.

5.  MPPK ? Badan ini boleh dianggap gagal berfungsi kerana isu beban guru makin meruncing hingga kini diserahkan kepada KPPM, menunjukkan kelemahan koordinasi dasar. 

6. Kenapa perlu dibentang “setiap 3 bulan” sedang ia isu yang  wajar diselesaikan secara one-for-all, malah boleh sahaja dengan SATU ARAHAN dari KPM. 

7. Umum tahu, YBM & PPD/JPN antara punca macam2 tugas luar hakiki yang guru perlu selesaikan, siap dgn date line. YB Menteri sendiri aktif mengatur pelbagai program pelancaran yang memerlukan guru bersiap siaga, dengan pendetailannya diarahkan melalui PPD/JPN, sehingga wujud program utk memperolehi MBOR dgn penyertaan mandatori guru. 

Jadi ?

8. Data empirikal lapangan perlu dikumpulkan segera untuk mengenal pasti tugasan paling membebankan serta kesannya terhadap keberkesanan guru dan hasil pembelajaran murid.

9. Jika YBM / KPM betul2 prihatin, tubuhkan kumpulan penyelidik utk menyiapkan laporan kajian beban tugas kerana KPM sendiri spt tidak berupaya utk menyelesaikannya, sdg Menteri boleh sahaja keluarkan Surat Pekeliling Ikhtisas (SPI) dgn arahan yg tegas.

10. Buat masa ini, wujudkan badan profesional, bebas dan berkecuali tersebut, untuk menyiasat serta mencadangkan rombakan struktur tugasan guru secara menyeluruh, bukan bersandar mengikut mekanisme sedia ada yang terbukti sejak dulu tidak akan bawa ke mana-mana. 

OT